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浅谈打造“活跃”语文课堂的策略
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摘要
小学语文课堂应该是创新的、开放的、充满活力的,要尽可能满足不同层次、不同特点的学生的需求,我们教师应该把课堂打造成学生展示自己的舞台和师生实现可持续发展的平台。那么,具体该如何打造"活跃"语文课堂呢?一、利用多媒体调动课堂气氛近年来,多媒体已经成为教学的重要手段之一,多媒体教学以多种媒体信息作用于学生,能有效提高教学效果。对于小学生而言,多媒体的优点在于可以迅速引起学生的学习兴趣。
作者
王斌
机构地区
江苏省高邮市卸甲镇八桥实验小学
出处
《语文天地(小教版)》
2015年第12期28-28,共1页
关键词
小学语文课堂
课堂气氛
教学效果
媒体信息
课堂教学
小学语文课程
个体差异
人格魅力
被动接收
合作探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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语文天地(小教版)
2015年 第12期
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