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读写结合 谋定后动——谈记叙文写作提纲的编写
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摘要
老舍先生说:'有了提纲,心里就有了底。写出来顺理成章,先麻烦点,后来可省事。'可见名家写作也要列写作提纲。我们的初中学生,思想、心理还不够成熟,阅历还不够丰富,表现在写作上或是想到哪写到哪,没有中心,或者是提笔千斤,一字难动。要解决这一问题,教会学生谋定后动、编写提纲是非常有效的方法。下面依照《2015年广东省语文学科学业考试大纲》评分标准的要求,谈谈制定记叙文写作提纲的技巧和具体写作方法。
作者
王睿凯
机构地区
广东省东莞中学初中部
出处
《语文天地(初中版)》
2016年第2期46-47,共2页
关键词
记叙文写作
读写结合
评分标准
写作方法
老舍先生
考试大纲
作文课
阅读教学
阅读积累
羚羊木雕
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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