谈快乐识字的三种方法

小学语文教学的基础是识字教学,作为教师,我们要设法让识字课堂变得轻松愉悦,为此,我们可以按照不同年龄段孩子的特征,用游戏、绘画、歌唱等方法来引导他们积极主动地快乐识字。一、游戏法:和汉字'玩'起来爱玩游戏,是孩子的天性。对于游戏,学生大都愿意去模仿,去参与,去表现。教师可以利用小学生的这一特点,将识字教学设置成游戏形式,在轻松、愉悦、充满乐趣的课堂上。