聋哑学校语文教学中简笔画的运用

聋生认识事物是从表象开始的,由具体到抽象,知识的掌握主要是靠形象思维和形象记忆来获得的。而简笔画能用较少的线条,塑造简洁、生动、易懂的形象,若与教学内容有机结合起来,最能适应聋生的心理特征和审美情趣,是倍受聋生欢迎的教学手段之一。一、简笔画的运用,有利于强化直观教学在聋校教学中,直观教学占有相当重要的位置,但直观教学往往依赖于如幻灯、投影、挂图、实物等一些教具来进行。而简笔画具有笔画简单。