立足学生主体 引导能力提升

在小学语文教学中,学生是课堂教学的主体,阅读的时候,教师一定要围绕学生来进行有效的引导,设置有效的课堂话题,提升学生的语文阅读能力。那么如何实现这一目标呢?笔者认为,可以围绕以下三个方面:一、根据学生情况,设计教学目标在课堂教学的时候,学生要读懂课文并不是一件非常困难的事情,但是在读懂以后,怎么样才能内化于心,变成为自己的东西,并且能够顺畅的表达出来,说出自己的所思所想,这才是教学的根本。为此。