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让作文走近学生 让学生乐于作文
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摘要
写作能力体现着学生语言积累、思维表达、情感意志品质等诸方面素质的高低,体现着阅读教学的成果,是学生语文素养的综合体现。同时,作文教学综合性强,教学的科学性和艺术性要求都较高。因此,作文教学一直倍受关注。但写作训练却也一直是个沉重的话题。这种感受不仅来自教师,更来自学生。学生中有这么一句口头禅:'作文难,难于上青天.'这句话真切地反映出学生怕写作文的心态。要改变这种状况,首先要搞清作文教学的目标是什么。
作者
徐元桦
机构地区
江苏省宝应县城南小学
出处
《语文天地(小教版)》
2016年第12期72-72,共1页
关键词
主导作用
作文教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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语文天地(小教版)
2016年 第12期
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