再生课文情景 探索写作创新

受学生写作中僵化的思维模式和高考议论文固有模式的影响,学生的写作内容越来越趋于模式化,文章缺乏新意,没有自己个人的思想,千人一面,甚至网抄严重。有鉴于此,笔者挖掘教材资源,结合课本内容,尝试创设情景,以此为平台让学生或编写或改编,激励学生思考,在思考中插上想象的翅膀,提升他们的写作创造力。要是《孔雀东南飞》中刘兰芝投水后被人救了起来,结局会是怎样?教完这篇课文后,我以此为题,设计了一次课堂作文练习。