寻古诗词之幽,探写作表达之秘

古典诗词是小学语文教学的重要组成部分,在语言表达、结构手法、思想情感等诸多方面都是值得探究玩味的。然而,古诗词的教学不能仅停留于阅读理解层面,它还可以成为写作表达的绝好材料。当前,'读写结合、以读促写'在小学各文体的教学中已逐步得到实践,其观点已被普遍认同。但因为古诗词的语言精微、创作时代久远、内涵深厚,其写作价值往往被忽视,使得教古诗词必谈朗读理解背诵,长此以往造成写作资源一定程度的搁浅。