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高中语文教学的德育误区及其对策
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摘要
高中阶段的学生面临着比较重的学习任务,特别容易出现一些负面情绪。语文教育承担着对学生进行人文素质培养的重要职责,对学生进行德育教育是其中的一项重要工作,德育也可以减轻学生的心理压力,培养学生的语文素养。一、对语文教材的利用高中语文教材有大量而丰富的文本,是对学生进行德育教育的绝佳素材。但是目前部分语文教师在对学生进行德育教育时出现了过于依赖语文教材的现象,没有与学生的实际生活建立联系。
作者
卞洪兵
机构地区
江苏省盐城中学
出处
《语文天地》
2019年第10期76-77,共2页
关键词
学生
建立联系
教材
重点
语文
素养
误区
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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