让小学语文阅读教学充盈浓浓文化味

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摘要文化就是知识、艺术、信仰、法律、道德、习俗等综合体,当学生自主探究的知识内化成一种文化意识时,就能真正成为内心的一种渴望和追求。作为一名语文教师一定要教会学生阅读,既要增加阅读量,又要掌握理解和记忆的途径,并吸收人文养料、积累语感和内化语言。笔者认为,在小学语文阅读课上,教师务必牢固树立“以生为本”的教学新理念,以内化语言、积累语感、提高人文素养为立足点,让阅读教学充盈浓浓文化味。一、借助直觉效应.

作者吴新风

机构地区江苏省启东市香格小学

出处《语文天地》 2019年第12期62-63,共2页

关键词文化人文语感语文语言阅读教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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