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高中高年级语文单元主题整合阅读教学实践
被引量:
3
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摘要
苏教版高中语文教材有个特点,就是按照主题单元的形式编排,这使得教材内容之间的关联性较强,内容更加丰富,学习难度更大,对于学生的学习要求和教师的教学要求都有所提高。尤其高中高年级单元主题的教材内容涵盖的范围更广,整合程度更高,这更要求教师在教学时通过主题整合阅读的形式适应教材的内容。一、整合教材内容,提炼分析主题单元主题整合阅读教学的第一步是确立主题、认识主题,再逐步的通过主题认识单元主题之下的内容,引导学生自主阅读。
作者
张玲
机构地区
江苏省常州市第一中学
出处
《语文天地》
2019年第13期54-55,共2页
关键词
单元主题
中高年级
阅读教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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