期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论“小说”体裁的有效教学方法
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小说是采取状物写人的方法和艺术生动的文学语言来反映社会生活,并通过人物形象、典型环境的解读与分析,来引导社会生活的变化与发展。小说按篇幅长短主要分为长篇、中篇、短篇和小小说(微型小说)四大类;就流派来分,有现实主义、浪漫主义、表现主义、存在主义、新闻主义和'垮掉的一代'小说等;就表现手法来分,有叙述体、散文体、诗体、生活意识流、纪实体小说等;就题材来分,有儿童、武侠、侦探、历史、神话、言情和科幻小说等。
作者
肖广行
机构地区
福建省仙游县园庄中学
出处
《语文天地》
2019年第14期16-17,共2页
关键词
人物形象
故事情节
初中语文
环境描写
教学活动
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
沈玲玲.
捕捉细节,深度探究小说文本[J]
.语文知识,2017(11):30-31.
被引量:2
引证文献
1
1
张长松.
从文体切入,多维度解读小说文本[J]
.教书育人(教师新概念),2022(4):28-29.
1
巩本萃.
基于王维《使至塞上》中环境描写作用的思考[J]
.新课程教学(电子版),2019,0(5):59-59.
2
周克兵.
巧抓“三要素”,提高阅读小说的效率[J]
.语数外学习(初中版),2019,0(4):10-11.
3
吴灵光.
浅谈怎样准确把握小说教学中的情感线索[J]
.课外语文,2019,0(15):38-39.
4
余惠颖.
浅析后真相时代官方媒体的从众行为[J]
.新闻研究导刊,2019,10(1):75-75.
语文天地
2019年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部