记叙文写作贵在“真实”

下载PDF

导出

摘要记叙文以记人、叙事、写景、状物为主,能更好地展现人物的经历,体现事件的发展和变化。在初中写作中,不少学生都学会选择记叙文,然而要写好记叙文却不容易,如果所写内容空洞贫乏,缺乏生活真实性,则必然无法吸引读者的注意。教师要鼓励学生创作具有真实感的作文,用真挚的情感、逼真的人物、真切的选材和真实的立意吸引读者的注意力。一、情感真实,激发强烈共鸣情感真实指的是文章中要展现生活中的真实情感,不仅要写出亲情、友情、爱情等人世间美好的情感.

作者肖锋

机构地区江苏省如东县大豫镇兵房初级中学

出处《语文天地》 2019年第14期37-38,共2页

关键词记叙文真情实感细节特征

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李杏梅.小学语文作文教学的现状及其应对策略[J].明日,2019(29):0362-0362.
2卢越.慕课在提高初中语文写作能力中的运用[J].幸福生活指南,2019,0(4):0051-0051.
3支俊华,王伟.核心素养背景下语文教材建设的精品意识[J].小学教学研究,2018,0(1):23-24.
4孙莞书.浅析表演艺术的真实性与生活的真实性的异同[J].戏剧之家,2018(32):100-100. 被引量：1
5金春平.与黑暗共舞的热力灵光[J].黄河,2018,0(6):118-121.
6风小花.不管甜蜜或心酸,愿记下伴流年[J].文苑,2017,0(6):40-41.
7金春平,雨田(图).与黑暗共舞的热力灵光——评《卧底医生》[J].中国边防警察杂志,2018,0(10):86-87.
8谢亚聪.初中英语写作教学中反思性教学方法应用探讨[J].考试周刊,2019,0(45):132-132. 被引量：1
9张玉杰.情景教学法在初中写作教学中的应用[J].语文天地,2019,0(14):49-50.
10万秋群.漫谈学生作文的“空”与“假”[J].四川教育,2019,0(9):52-52.

语文天地

2019年第14期

浏览历史

内容加载中请稍等...

记叙文写作贵在“真实”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史