消弭差异:儿童体验式阅读的实现路径

走进课堂的儿童已经不再是一张纯粹的'白纸',他们已经积累一定的生活经验和阅读能力,但与教材文本之间还存在着明显的差异,而这种差异正是我们语文教学应该着力消弭的内容,我们可以将其视为确立学生阅读体验路径的根本性依据。确立好阅读体验的路径,不仅可以引领学生在阅读实践过程中紧扣基点,同时能够在层层推进的过程中不断向文本的纵深处漫溯,获得有效地认知生长。