让导读为小学阅读教学注入新动能

导读,顾名思义就是有目的的引导学生阅读。小学阶段,阅读教学是重中之重,尤其是中高年级,主要任务就是开展阅读活动。小学生正处于培养阅读热情的初始阶段,然而他们思维发展水平较低,经验积累较少,缺乏阅读方法,教师必须正确引导。具体施教时,教师要开拓视野,更新引导方式,深入挖掘阅读资源,传授学习方法,从而激发学生阅读积极性,培养学生文本感知能力,促使学生主动阅读。