借助社会课程,丰富小学语文微课程资源

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摘要为促进学生全面发展,教师在教学活动中就不能局限于课内素材,要广泛搜集筛选可利用的社会课程资源,借助社会课程丰富小学语文微课教学。加强课内外教学资源的整合,帮助学生扩大视野、拓宽思路,有助于学生的全面发展。一、搜集社会课程信息,丰富微课教学设计教师在进行微课的教学设计时,不应拘泥于教材文本,要充分搜集课外素材丰富教学设计。

作者谢希涛

机构地区甘肃省民乐县三堡学区

出处《语文天地》 2019年第15期78-79,共2页

基金课题《小学语文微课程资源的开发与应用研究》研究成果之一,立项号GB[2018]GHB1758

关键词小学生微课教学小学语文微课程

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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