由文本到人本,实现语文课堂的有效跨越

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摘要人本指的是人的生活经验、情感积累和知识技能等。新的教育理念中的'文本'指的是学生除了接受教师的课堂内容传授外,还要在自己原有的知识基础上将所见所闻融入自己的理解,形成新的合理构建。所以,在高中语文教学中,教师要更加注重学生的个性体验,突出学生的主体地位,让学生在课堂上尽情地表达、积极地互动,构建民主和谐的课堂气氛,全面提升学生的综合素质,实现语文课堂的有效跨越。一、开放课堂,让学生个性得以张扬传统教学中.

作者戴兵

机构地区江苏省睢宁高级中学北校

出处《语文天地》 2019年第16期12-13,共2页

关键词语文课堂高中语文语文教学《咬文嚼字》史铁生学生个性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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