在字词积累运用中构建语文动态课堂

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摘要现代教学理念指出:'语文课堂是教师与学生在交流、碰撞的多维互动中逐渐生成的,教与学的过程不是静止存在的,它是一个动态的过程。'字词积累和运用是实现动态课堂构建的重要方法。施教时,教师要从字词积累和运用的视角出发,引导学生探索文本中出现的字词,进行感知、理解,在此基础上,开展实践运用,全面把握词语内涵。一、积累字词,灵动学生语文认知古人云:'不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。'

作者单晓丽

机构地区甘肃省民乐县金山小学

出处《语文天地》 2019年第18期22-23,共2页

关键词学生语感词语教学字词教学识字兴趣语文学习语文课堂教学学习难度

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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