指导课外阅读,培养学生语文思维能力

学生的阅读赏析能力是语文核心素养的核心,而小学阶段是学生阅读素养形成的关键阶段,如果能打下坚实的基础,则对学生终身语文素养的提升有一定的帮助。然而,如果仅仅只是阅读课内的作品,则学生的阅读能力很难得到大幅度提高,我在教学中尝试引导学生阅读课外文学作品,促使学生的阅读思维能力得到提升,让学生的思维变得更有广度、深度,提升阅读速度。这样就能让学生逐步形成健全、深层的阅读思维能力,提升语文核心素养。