强化深度阅读,提升思维品质

阅读能力是各学科学习的基础,没有这种能力,不仅语言学科的学习不到位,而且在一定程度上也很难理解其他学科。然而,在当前的语言学习中,这种关键的阅读能力一直没有得到重视,以至于语文教学对提升学生语言能力的作用不大。这种问题的产生与当前教育体制的僵化和教师教学观念的陈旧有关。教师应坚持新课标下课程改革理念不动摇,重视培养学生的阅读能力,提升学生的阅读技能,进而提高学生的语文思维品质。