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思维可视化在高中语文教学中的应用价值
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摘要
语文是基础学科,教师要积极培养学生的独立思维,提高其学习能力。思维比知识重要,教师在教学中应用思维可视化策略,能够促进学生独立思考能力和创新思维能力的发展,对学生以后的学习有积极的作用。思维可视化就是应用现代技术手段,使思维转变成可见的状态,比如将抽象的思维转化成具象的图示,将一些无法表达的思考转化成模式图、流程图等。思维可视化有助于学生对知识的理解和思考,有助于培养学生的抽象思维能力。
作者
王丽媛
机构地区
甘肃省秦安县第一中学
出处
《语文天地》
2019年第22期72-73,共2页
关键词
思维可视化
高中语文教学
培养学生
思维导图
教学中的应用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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