“整本书阅读”拓展资源的设计与实践

语文是必学的基础课程,承担着学生综合能力培养的重任。语文素养的提高离不开阅读,在初中语文中引入'整本书阅读',不仅能够培养学生语文学习兴趣,还能够促进学生知识的拓展,提高学生的文化素养。本文通过对初中语文'整本书阅读'拓展资源的设计,提出初中语文'整本书阅读'的拓展资源实施。阅读是获取信息的重要方式,阅读锻炼学生理解、分析、记忆等能力,促进学生智力的提高,使学生更快地学会知识。