丰富童话素材,搭建生活桥梁

在小学低年级语文教学中,若能充分融入童话故事展开教学,则能更好地唤醒学生的学习热情,促使学生投入到学习中。我积极利用童话唤醒学生的想象力,并借助童话角色提升学生的语言表达和创造能力,鼓励学生在阅读童话故事后交流感想,通过阅读童话故事体会不同地区文化的特点,丰富了童话教学的内容,还利用童话架设起感悟生活、理解人生的桥梁,能让学生的语文综合素养得到提升。