字词句相连,识字教学应学用结合

在小学语文教学中,识字教学一直都是关键点。不少学生在初次接触汉字时,认为汉字结构复杂,难以记忆,而抄写、默写等学习方式更让学生感到有学习负担,学生识字的热情不够,这影响了学生的识字效果。我在教学实践中逐渐总结出了提升识字效率的方法,采用了字词句相连的教学方式,将识字学习和汉字的应用结合在一起,这样就能起到由点到面、由学到用的转变,让学生的识字效果得到显著提升。