多维推进有效识字——浅谈小学低年级识字教学

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摘要《语文新课程标准》中关于第一学段(低年级1—2年级)的识字要求为:'1600字左右',写字量为'800字左右。'低年级阶段要注重学生识字兴趣的激发和培养,笔者本着识字写字育人的指导思想,基于字理、阅读、复习例谈识字教学,以激活学生对汉字的兴趣与热爱,为学生走进深度语文学习奠定良好的基础。一、基于字理,追根溯源汉字属于表意文字的词素音节文字,是'音、形、义'的有机统一。

作者何玉丽

机构地区江苏省盐城市解放路实验学校

出处《语文天地》 2019年第24期39-40,共2页

关键词小学低年级形声字

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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