加强一体化指导,提升写话教学效果

写话是小学语文教学的重要内容,通过写话能提升学生的阅读理解能力,也能提高学生的表达能力,让学生的思维更有逻辑性。我在教学中尝试展开读写一体化的教学,给学生创设良好的阅读情境,促使学生通过模仿的方式掌握写作技巧,进而逐步提升自己的写话水平。一、契合情境,调动情感为了将学生带入到良好的写话状态,我首先创设了写话的情境,用有趣而具体的情境激发学生的兴趣。