在培养应用型人才方针指导下的英语专业本科生翻译职业素质的培养

培养应用型人才是地方本科院校转型的目的。本文以翻译职业素养的定义、经验学习建构理论和辅导培训式教学等理论为基础,探讨英语专业的翻译教学——这一极具实践性和专业性的学科——的立体化建构,即从课内课外、校内校外多方面合力培养本科生的翻译职业素质。