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基于文献的图画书阅读能力要素分析
被引量:
1
An Analysis on the Element of Ability to Read Picture Books Based on Documents
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摘要
随着全社会对阅读的重视,图画书教学进入了学校的课程,但由于针对图画书阅读素养评估相关研究的缺乏,使得现阶段图画书阅读教学存在目标盲目性强、过程随意、效能不高的问题。针对教学中的问题,试图通过对文献的整理配以课例印证,从图画书阅读能力的角度提取相关要素,初步搭建能力框架,为图画书教学效率的提升提供一定参考。
作者
张瑾
Zhang jin
机构地区
北京市朝阳区教育研究中心
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2019年第3期30-32,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
图画书
阅读能力
要素
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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语文教学通讯(学术)(D)
2019年 第3期
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