检查预习,不妨多一点“三心二意”

为了培养学生预习的能力,使其养成预习的好习惯,教师一定要布置预习作业。有了预习作业就一定要检查,检查时变换一些形式,多一些"三心二意",可以增强学生对预习的兴趣,督促他们养成良好的预习习惯。