把学生引向爱读书的境界——《窃读记》的教学内容确定被引量：1

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摘要《窃读记》中,林海音以'窃读'为主要线索,讲述了自己放学后急匆匆赶往北平书店,藏身于众多顾客中,借雨天而窃读,到晚上才依依不舍离开书店的读书过程,真真切切地表达了作者对读书的热爱和对文学殿堂的渴望。罗曼·罗兰说:'从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己。'我以为,读林海音的散文《窃读记》就会产生这样的意义。我在设计《窃读记》教学时发掘出了这样一些问题:作者为什么要'窃',作者是一个怎样的人?

作者郭涛

机构地区安徽省阜南县柴集镇中心小学

出处《语文知识》 2017年第6期41-42,共2页

关键词林海音铅笔店员工资劳动者发行机构书店

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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