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青年教师应认真研究“课堂读书”
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摘要
小学语文教学经常需要学生在课堂上读书或者诵读。在我看来,名师的'课堂读书'常常有两种功能:一是增强体验,深化感知——让思考再深入;二是融入自我,品出自我——让学习更有个性。作为青年教师,我们应该认真研究'课堂读书'的设计活动。一叶圣陶先生说:'国文本是读的学科。'可以说,'课堂读书'是语文教学设计的前提、教学过程的重心和教学结果评价的砝码。吕叔湘先生曾说,语文教学关键在于一个'活'字。
作者
张秀娟
徐圣强
机构地区
山东省临沂青年路小学
山东省临沂红埠寺小学
出处
《语文知识》
2017年第6期74-76,共3页
关键词
阿炳
静影沉璧
小学语文教学
《二泉映月》
青年
男生
课文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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