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叙事素养:叙事类文本教学的价值旨归
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摘要
在现行苏教版小学语文教材中,叙事类文章占了较大比重,其广泛地存在于许多文体样式中,如传说、寓言、民间故事、神话、传记、散文、童话甚至诗歌之中。那么,究竟什么是叙事类文本?我们又该如何进行叙事类文本的教学?笔者在教学实践中展开了积极探索。所谓叙事类文本,顾名思义是指一种以叙事功能为主的文学作品。叙事类文本突出人、物的动作与变化,显然,叙事类文本具有鲜明的人物形象和完整的故事情节。在语文叙事类文本的解读中。
作者
王剑
机构地区
江苏省海安县大公镇北凌小学
出处
《语文知识》
2017年第20期49-50,共2页
关键词
文本教学
言意兼得
叙事方式
文本叙事
叙事性文本
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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