小资料大作用——浅谈课后资料袋之妙用

人教版小学语文课程标准实验教科书在三至六年级部分课文后面安排了“资料袋”,其呈现形式多样,包含内容丰富,是语文教学中不可小觑的课程资源。那么,在具体教学中,如何巧妙运用“资料袋”的潜在资源,发挥其在提高教学效率上的作用呢?一、课前预习看一看,打开期待的大门课前预习,是学生深入学习课文的一个重要环节。预习环节若能做到吸引学生,就能达到激发学生学习兴趣的目的,使学生对课文的学习充满期待。