从儿童视角反思小学语文教学实践

余文森认为:“儿童的学习过程也是儿童自己的研究过程,这个过程绝不仅仅是学生接受书本和老师的知识和观点的过程,而是学生发现知识和诞生精彩观念的过程。”我们的小学语文教学应以儿童视角出发,舒展儿童的天性,激发儿童的潜能,提升儿童的语文素养。一、现状反思(一)课堂“成人化”当今的语文教学中,教师往往站在自身的立场了解教材,解析文本,这就导致教师潜意识中运用自己的思维习惯和价值观念进行课堂教学。