“多元性评价”让期末考试“变脸”

一、多元性评价的基本理念(一)评价形式趣味化1.评价场所趣味化。一年级语文、数学主要以“游园活动”作为多元评价的一种方式,变试卷考试为游园会,让学生在快乐活动中展示所掌握的知识及对知识的运用。2.评价“试卷”趣味化。评价一改往年考试卷和报告册的形式,特意制作了精美的、趣味性强的“游园卡”。游园卡正面是语文、数学学科各项的评价结果,每一个评价结果都用“星级章”的形式来呈现。星越多,代表此项成绩越好。游园卡的反面是丰收园。