中学英语口语教学探索

告别多年以来“重语法,轻语言交际功能”;“教师唱主角,学生被动接受”的英语课堂教学模式,中国的英语教学要求无论是从考试的导向还是社会的要求都在朝着“听说领先,读写跟上”的改革方向发展。英语教师如何在四五十个人的大班教室里成功实现“学生为主体”的口语教学呢?教师的教学方法对于教学的成功与否是至关重要的。我们以如下几点举措进行尝试。