城镇化、财政分权与基础教育资源配置失衡

义务教育国策实施以来我国基础教育取得长足发展,基础教育资源配置在传统城乡二元经济社会体制下长期处于农村低于城市的不平衡状态。随着城镇化的迅速推进,中国式财政分权体制下地方政府对公共产品配置的扭曲,我国基础教育配置开始出现城市低于农村的新型失衡。为理清上述问题,本文设计了一个城乡教育资源均衡指数,并采用2007——2016年相关统计数据建立面板计量模型,实证分析验证了上述理论。