基于虚拟仿真的混合式教学改革与探究——以《装配式混凝土工程施工施工》为例

"装配式混凝土工程施工"作为一种新技术、新工艺,目前国内尚未大面积推广流行。因此高职教学中,教师普遍反映该门课程的上课难度大、学生学习效果差。混合式教学结合传统课堂教学优势和互联网信息交互技术优势于一体,配合虚拟仿真教学,模拟真实工作情境,降低了学习的抽象性,达到了良好的教学效果。