信息技术环境下初中化学小组合作学习的实践研究

合作学习作为一种新的教学模式,已被广大教师和学生所接纳。随着新课程的改革,教师不再是'传道、授业、解惑'的角色,而演变成了学习的组织者、引导者,也是学生学习的伙伴。随着网络技术的发展,信息技术也为化学教学提供了很大的帮助。在实践教学中,合作学习效果却没有达到很好的效国,学生的学习能力没有真正从合作中得以提高。没有根据教授的内容和特点去选择合适的方法。导致一些学生在合作学习中没有明确的学习目的、缺少合作动力,导致学生学习兴趣大大降低,影响学生的学习兴趣。本文主要对信息技术环境下,针对化学教学内容如何选择合理的合作学习方法教学。并以初中化学新课程标准为指导,对小组合作学习在初中化学中的现状及实践进行研究。