期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于1+X证书制度的几点思考认识被引量：2

下载PDF

导出

摘要我国针对于高职院校的职业教育进行了相关的改革规划,在《国家职业教育改革方案》中明确指出了职业教育的类型教育本质,同时针对这一特质颁布出台了1+X证书制度。1+X证书制度即学历证书+职业技能等级证书制度,这是针对于高职院校在以后进行指导教育的基础制度,对于迎合当代科技发展现状和满足市场新需求起着很大的作用,同时对于校企合作的模式和产教融合有着一定意义的促进作用。

作者李伊平

机构地区郑州财税金融职业学院

出处《营销界》 2019年第25期77-77,117,共2页

关键词 1+X 证书制度思考认识

分类号 G719.22 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1邓泽民,陈森森.1+X证书中X证书的双属性与三作用——我国教育证书与劳动证书制度系统设计的视角[J].职教论坛,2019,0(5):78-82. 被引量：71
2缑慧娟.浅谈1+X证书制度下高职工程测量技术专业人才培养模式改革[J].中小企业管理与科技,2019,3(10):84-85. 被引量：27

二级参考文献9

1傅惠萍.会计本科学历教育引入职业资格教育的研究[J].浙江海洋学院学报（人文科学版）,2008,25(1):122-125. 被引量：1
2刘延东.在纪念《中华人民共和国学位条例》实施三十周年纪念大会上的讲话[J].学位与研究生教育,2011(3):1-5. 被引量：29
3张伟远,段承贵.终身学习立交桥建构的国际发展和比较分析[J].中国远程教育,2013(17):9-15. 被引量：63
4张伟远,傅璇卿.基于资历框架的终身教育体系:澳大利亚的模式[J].中国远程教育,2014(1):47-52. 被引量：23
5邵国权.浅析我国职业资格证书制度[J].中国校外教育（中旬）,2014(1):136-136. 被引量：1
6李黄珍,强音.《中华人民共和国职业分类大典(2015年版)》新在哪?[J].职业,2015(34):12-13. 被引量：5
7杨会,魏建新.国家统一法律职业资格考试背景下法学本科教育改革研究[J].社会科学家,2018,33(2):114-118. 被引量：18
8邓泽民.加拿大终身学习理念下职业教育与培训体系构建及启示[J].职教论坛,2019,0(1):155-160. 被引量：9
9牛海霞,王京.专业课程与职业技能鉴定相融通的思考与实践[J].现代商贸工业,2019,40(11):186-187. 被引量：17

共引文献95

1刘卫民.“1+x”证书制度问题初探[J].益阳职业技术学院学报,2020,0(1):34-35. 被引量：2
2张敏.浅析1+X证书制度下高职院校高尔夫球运动与管理专业人才培养模式改革[J].体育世界,2019(12):28-28. 被引量：9
3马洁.基于1+x证书的汽车专业课程开发研究[J].山西青年,2020,0(1):175-175. 被引量：2
4唐妍.高职院校开展1+X证书制度试点工作研究——以电子商务专业人才培养为例[J].农村经济与科技,2019,30(24):265-266. 被引量：20
5李君.会计专业“1+X”教育模式研究[J].纳税,2020,14(2):79-81. 被引量：2
6车汶瑾.职业教育1+X证书制度的逻辑特征与实施策略分析[J].产业与科技论坛,2021(4):248-249. 被引量：3
7孙中廷.“1+X”证书制度下的“课证融通”创新人才培养模式——以云计算技术应用专业为例[J].办公自动化,2021,26(16):27-29. 被引量：10
8李款.职业院校劳动教育“碎片化”现状及系统化构建研究[J].温州科技职业学院学报,2019,11(3):43-46.
9王国方,武俊文.煤矿资源勘查类专业的X证书系统平台分析[J].现代商贸工业,2019,40(36):186-188.
10赵坚,罗尧成.推进1+X证书制度试点工作的若干思考与初步实践[J].中国职业技术教育,2019,0(27):5-8. 被引量：89

同被引文献7

1范茂魁.职业院校教材建设研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2011(5):31-32. 被引量：2
2唐以志.1+X证书制度:新时代职业教育制度设计的创新[J].中国职业技术教育,2019,0(16):5-11. 被引量：559
3王成荣,龙洋.深化“三教”改革提高职业院校人才培养质量[J].中国职业技术教育,2019,0(17):26-29. 被引量：247
4何建崎.高职院校实施1+X证书制度的探究[J].科技经济导刊,2019,0(24):154-154. 被引量：21
5孙善学.对1+X证书制度的几点认识[J].中国职业技术教育,2019,0(7):72-76. 被引量：623
6李寿冰.高职院校开展1+X证书制度试点工作的思考[J].中国职业技术教育,2019,0(10):25-28. 被引量：388
7戴勇,张铮,郭琼.职业院校实施1+X证书制度的思路与举措[J].中国职业技术教育,2019,0(10):29-32. 被引量：260

引证文献2

1陆丽婷.关于“1+X”证书制度的思考[J].电脑知识与技术,2020,16(18):127-128.
2方法林.以“1+X”证书制度为抓手深化高职院校“三教”改革[J].现代商贸工业,2021,42(14):142-143. 被引量：6

二级引证文献6

1陈君.基于“成果导向·产教融合”铁道机车专业“三教改革”实施路径探索与实践[J].锋绘,2021(5):329-329.
2陈懋,符建成.新形势下探索计算机网络技术专业“三教”改革[J].电脑知识与技术,2021,17(23):193-194. 被引量：2
3杨丽娟.基于“1+X”证书制度下职业院校“三教”改革探索[J].大众标准化,2021(15):163-165. 被引量：5
4邱浩博.1+X证书制度下的模块化技能考核评价探究——以西峰职业中专工业机器人应用编程课程为例[J].电子元器件与信息技术,2021,5(6):131-132. 被引量：3
5张运嵩,蒋建峰,孙金霞.1+X证书制度下计算机网络专业“三教”改革探索[J].机械职业教育,2022(6):49-52. 被引量：3
6黄青霞.产教深度融合背景下“1+X”证书制度推进路径[J].甘肃教育研究,2023(9):11-13.

1王荣,王海春.浅议职业教育改革1+X证书制度试点工作[J].青海教育,2019,0(11):81-81. 被引量：2
2张静.小学英语教育的必要性及其教学方法探讨[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2019,0(41):0130-0130.
3冯颂颂.高职院校实施1+X证书制度的意义、问题及策略探析[J].河南教育（教师教育）（下）,2019,0(12):53-54. 被引量：18
4马春阳.基于教师视域的汽车运用与维修职业技能等级标准审视[J].汽车维护与修理,2019,0(20):18-22. 被引量：1
5卢杰国.关于高校乒乓球教学方式多样化改革的可行性研究[J].灌篮,2019,0(16):204-204. 被引量：1
6李学礼.1+X证书制度试点方案的探索与实践——以电子信息工程技术专业为例[J].工业和信息化教育,2019,0(12):1-5. 被引量：28
7秦学明,陈洪,王伟.浅谈1+X证书制度在汽车运用与维修专业的运用[J].汽车维护与修理,2019,0(20):47-48. 被引量：7
8无.为“中国制造”培育新型“大国工匠”[J].内蒙古宣传思想文化工作,2019(7):42-43. 被引量：1
9凌敏.“1+X”证书制度下探究计算机网络专业学生的职业生涯管理[J].计算机产品与流通,2019,8(11):200-201. 被引量：9
10毛艳丽,吴洪艳,王瑞.“任务书式”活页实训课程及教材的开发与应用研究——以中职物流仓储与配送技能实训为例[J].职教论坛,2019,0(10):52-56. 被引量：38

营销界

2019年第25期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部