摘要
教研室是地、县教育行政部门中一个重要的机构。在普及九年制义务教育和教育教学改革日益深入发展的彭势下,加强教研室的建设,加强教学研究活动,已成为一项十分迫切的任务了。但是,当前我区地、县基层教研室的建设和教研活动的开展情况,却不能适应形势发展的需要。而教研理论的不完善,不少同志对教研工作认识的贫乏,则是这种不适应的思想和认识的根源。因此,在实际工作中,教研室人员数量不足,素质不高,教研员工作不务正业,经常被派去“打杂”的现象较为普遍。有的教研室甚至成了教育行政领导部门的“
出处
《玉溪师范学院学报》
1988年第3期92-96,共5页
Journal of Yuxi Normal University