谈“学生主体性”的课堂培养——从公选课的角度

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摘要一门好的公选课,会受到学生们的热烈欢迎,大家争相申请选修,有的人甚至愿意不计学分地去旁听。是什么让这些公选课具有如此的魅力?笔者研究发现,除了教师的专业素养外,还有一个共同点,即这些公选课的师生关系都较为和谐。这些公选课都很好地体现了"学生主体性",师生双方能平等、真诚地交流,相处得十分融洽。具体说来,

作者李雪皎

机构地区玉溪师范学院教育学院

出处《玉溪师范学院学报》 2014年第2期70-70,共1页 Journal of Yuxi Normal University

关键词公选课主体性师生关系教学决策书法作品课堂气氛观点看法内隐自尊主人翁意识中国传统文化

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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