期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
不可思议——奇妙的数
下载PDF
职称材料
导出
摘要
二、奇妙的6174 6174这个数表面看起来并没有什么特别,似乎和其它的四位数一样平常,实际上6174是个身怀绝技、深藏不露的数,它的本领需要在特定的场合才能显露出来。下面我们就来制造一下这种场合。
作者
林革
高峰
机构地区
江苏省高邮师范学校
出处
《数学小灵通(小学中高年级班)》
2004年第1期66-67,共2页
关键词
数字
末位数字
小学
数学
乘除运算
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
单新秋.
“循环小数”教学实录及评析[J]
.湖南教育(上旬)(A),1999,0(19):35-36.
2
洪劲松.
先分类 再计算[J]
.数学小灵通(启蒙版)(学龄前),2005(1):21-21.
3
刘仁贝.
智斗赛诸葛(17)——文字算式谜[J]
.学苑创造(A版),2007,0(11):40-41.
4
顾松,孙东升.
浅谈合情推理[J]
.新高考(高三数学),2008,0(3):23-26.
5
王庆国.
关于2^m的末位数字问题的探讨[J]
.数学通报,2001,40(6):36-36.
6
李忠衡.
鸡占家禽总数的几分之几[J]
.数学小灵通(启蒙版)(学龄前),2006(6).
7
许高水.
从小数的末位数字去考虑[J]
.开心学数学(小学版),2011(1):36-36.
8
陈智超.
如何巧解数字谜[J]
.广东第二课堂(小学版),2002,0(19):24-24.
9
洪劲松.
先分类再计算[J]
.开心学数学(小学版),2010(2):30-30.
10
高列平.
实施新教材的点滴做法[J]
.贵州教育,2003,0(8):42-42.
数学小灵通(小学中高年级班)
2004年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部