健康教育对传染病预防控制的应用探讨

目的:探讨传染病预防控制中应用健康教育的效果。方法:随机选取我区人民医院收治的50例传染病患者作为观察对象,采用抽签的方式,患者根据抽取结果加入对照组(25例)或观察组(25例),给予对照组患者常规干预管理,观察组在对照组基础上添加健康教育,比较两组患者对健康知识的掌握情况及治疗依从性。结果:干预后,观察组患者评分提升程度显著大于对照组患者,且观察组患者总依从率高于对照组患者,通过对比数据发现,差异均存在统计学意义(P<0.05)。结论:在传染病预防控制中应用健康教育具有积极作用,临床可大力使用、推广。