小学语文古诗词教学中的人文教育研究

古诗词是中华民族传统文化的瑰宝,是学习语文知识和进行人文教育的丰富资源。在小学语文教材中,古诗词占据着一定的比重,在教学活动中的地位至关重要,教师应充分利用古诗词对学生进行人文教育,培养他们的人文素养与情感思维。笔者针对小学语文古诗词教学中的人文教学进行着研究和分析,同时制定部分有效的教学对策。