期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
人花共赏 言意兼得——苏教版六年级下册语文课例《夹竹桃》
原文传递
导出
摘要
《夹竹桃》课文开篇指出"夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花,它却是最值得留恋最值得回忆的花。"在让人感到作者对夹竹桃喜爱的同时,又心生疑虑——为什么既不名贵,又不是最美的,偏偏就让作者"最留恋最回忆"它呢?接着,作者详细介绍了夹竹桃可贵的韧性和引起作者许多的幻想。最后作者直抒胸臆,再次表达了对夹竹桃的喜爱之情,首尾呼应。
作者
高美婧
机构地区
苏州工业园区青剑湖学校
出处
《初中生优秀作文》
2015年第4X期51-,共1页
关键词
《夹竹桃》
人花共赏
言意兼得
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
辛素莲.
感悟语文课例中的人文性[J]
.内蒙古教育(B),2011(4):25-25.
2
范锦荣,曹根荣,任玲,史绍典,张彬福,张玉新.
《米洛斯的维纳斯》教例研讨[J]
.中学语文教学,2003(1):17-18.
3
朱昌元.
语文课例的品格及功能[J]
.教育研究与评论(课堂观察),2016(2):6-11.
4
陈燕飞.
“语文味”与“语文课”例谈[J]
.安徽教育,2012,0(9):48-49.
5
廖信义.
运用语文课例对学生进行“德育渗透”[J]
.江西教育(综合版)(C),2010(12):25-25.
6
史绍典.
美是难的[J]
.中学语文教学,2003(1):20-20.
7
张娟.
播课平台,引领语文教学走向“深水区”——基于一节语文课例的思考[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2012(10):45-47.
8
崔巍.
《夹竹桃》教学纪实(一)[J]
.黑龙江教育(小学版),2012(10):17-20.
9
商哲浩.
《夹竹桃》教学纪实(二)[J]
.黑龙江教育(小学版),2012(10):20-23.
10
阮彩伟.
真情《夹竹桃》,迷离月影下[J]
.新语文学习(小学高年级),2012(5):40-41.
初中生优秀作文
2015年 第4X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部