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从有效的课堂提问入手——关于提高欣赏教学中聆听有效性的若干思考
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摘要
有效的提问不仅能激发学生的学习兴趣,同时还能启发思维,激励学生积极思考。而课堂环境的随时变化,使聆听的提问活动表现出更多的独特性和灵敏性;教师要从"关注课堂提问的细节"入手,提高聆听教学中提问的有效性。
作者
王亚妮
机构地区
浙江省温州市龙港五小
出处
《初中生优秀作文》
2015年第4X期53-,共1页
关键词
选准时机
思考性
面向全体
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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