期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈“先学后教”在中考数学复习课堂中的几点应用

原文传递

导出

摘要多年来的教学经验告诉我课堂教学的质量高低取决于在课前的预习和有目的性的思考。我们日常施行的"先学后教,当堂检测"的课堂模式里的课内"先学"不得不转向课外的"先学"。特别是在面对即将中考的学生如何利用好"先学后教"辅助自己做好总复习工作。

作者林琴

机构地区翰英中学

出处《初中生优秀作文》 2015年第6X期58-58,共1页

关键词先学后教复习数学课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1林红娟.浅谈怎样让政治课堂充满活力[J].读与写（教育教学刊）,2014,11(4):147-147.
2吕明邦.“先学后教,当堂检测”模式在数学教学中的运用[J].甘肃教育,2016(4):103-103. 被引量：2
3戴林兵.依托校本视导,提高数学课堂效益[J].学周刊（下旬）,2012(12):30-31.
4李娟.浅谈3.15教学模式在英语教学中的有效性[J].课程教育研究,2013(10):116-117.
5蒙花珍.让语文课充满语文味[J].中学教学参考,2011(31):6-7.
6黄钧军.当堂检测,及时反馈,轻负高质——初中数学“当堂检测”教学模式探究[J].数学学习与研究,2011(24):54-55. 被引量：1
7丁其松.如何提高高三物理复习课堂的效率[J].考试周刊,2014,0(58):135-135. 被引量：1
8贾星宇.怎样上好初中信息技术课[J].都市家教（上半月）,2013(8):88-88.
9任雪明.从一次当堂检测看高三化学复习课的效益[J].化学教学,2013(6):33-34. 被引量：4
10郭会敏.有效课堂教学中思想品德课的评价策略[J].课程教育研究,2014(3):104-105. 被引量：2

初中生优秀作文

2015年第6X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部