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解析图式理论在高中英语阅读任务型教学中的应用
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摘要
图式理论应用在高中英语阅读中,能够使学生形成正确,丰富的认知结构,加强学生的英语阅读能力。本文对图式理论在高中英捂阅读任务型教学中的应用进行了解析,分析了图式理论在高中英语阅读任务型教学中的作用与应用方法。
作者
李珣
机构地区
涟水中学
出处
《初中生优秀作文》
2015年第6X期60-60,共1页
关键词
图式理论
英语水平
阅读
任务型教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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