如何提高计算教学的课堂教学有效性——以“两位数乘两位数”一课为例

在新教材以及新课程理念下,小学数学计算教学不断变革,与传统的计算教学相比较,新课程理念下的数学计算教学发生了很大变化,新形势下的计算教学更加注重学生的主体地位,更加注重培养学生计算能力和探究能力。